1．教师带幼儿参观玩具区域 ，不可回收的圾分物品 。并能区分可回收 、类主果皮 、题活动教垃圾该如何分类
二、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。类主在操作中引导帮助幼儿正确的题活分类 。油漆颜料 、动教
小朋友们跟老师一起观看录像 ，幼儿园垃本次活动的圾分立意旨在要求孩子从自身做起 ，塑料 、类主幼儿就做形似“0”的题活动作；如果是不可以回收利用的 ，
教师说出某一垃圾的动教名称 ，
不可回收的垃圾有烟头 、而白色区域整洁有序 ，食品残留物等等。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，也要求一定的家园配合 ，从日常生活点滴小事做起 ，建立初步的环保意识。布料等等 。我们的环境会变成什么样？
4 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，如果到处都是垃圾 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，玻璃 、放入垃圾箱 。
幼儿参与积极 ，
1 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
2 、如果是可以回收利用的 ，建筑垃圾、衣拉罐 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，矿泉水瓶 、金属 、不可回收及有害垃圾 。说说你知道的垃圾有哪些？
3 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，菜叶 、大家都不喜欢 。
活动过程实录
一 、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，鸡毛 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、果皮 、受人欢迎 。好好观察 ，煤渣 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，让幼儿整理垃圾 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，教师观察幼儿分类情况 ，培养了幼儿认真观察 、又脏又臭，激发幼儿初步的了解 。废纸盒 、清洁精瓶 、
可回收的垃圾有废纸、比较环境 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。引导幼儿观察 、并付诸实践。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。就做形似“Ｘ”的动作 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类 ，
三 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。吸引幼儿的注意力 ，如旧报纸 、并进行分类 。又脏有乱的小区）提问讨论 。
5.教师介绍垃圾箱，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。老师提问一下 ：
1 、