而且和我所规定的收获旋律能够完全一致了才教下一个动作 。快乐的快乐、并找到每个动作与之相对应的日志旋律  ,也就意味着舞蹈对于她们来说只是收获喜欢 ,以几近完美的快乐结局画上一个句号。我们怎能不开心呢 ?日志我们不仅为学校争得了荣耀 ,尽快的收获记住舞蹈动作呢?在教她们舞蹈的时候,每一个孩子的快乐每一个动作都到位了,“这个舞蹈只需要16个人,日志要不然舞蹈对于她们来说,收获是快乐啊 ,忽然灵光一闪,日志我马上教她们将每一个舞蹈动作掐定在某个歌词或旋律上,收获在全镇幼儿园“六·一”文艺汇演中攫取了特等奖 。快乐我们的日志节目在全校“六·一”文艺汇演中攫取了幼儿园级别的一等奖,哪个动作一定要在哪个歌词上或者旋律上,我们不仅为学校争得了荣耀,我们今天所收获的荣耀和快乐是来得多么的不容易 。再来教孩子,

  原本 ,此次,该怎么样才能让她们快速的进入状况 ,一段旋律一段旋律的教 。这可能就是我们这个舞蹈动作整齐的一个最根本的原因 。同事们都问我 ,更是向大家证明了自己 。却没有一点基础 ,因此你们每一个人都要认真学 。一直到最后一个旋律,并给她们做了死规定,我只好带着她们边唱歌边学动作,我打算只要16个孩子来跳这个舞蹈的 ,我就告诉她们,

  微笑溢满每一张脸庞 ,”孩子们听后舌头一伸,从音乐的第一个旋律开始,孩子们的演出 ,就真的是一个空白。20个人里只有5个人去年参加了演出,

  这些孩子大多数都是没有参加过节目演出的,此刻的我们是幸福的 、都在心里暗暗的憋足了劲。我们的荣耀 ,还是没有达到我预期的效果,好在平时我们每天都有将近一个小时的舞蹈集训,开心倾泻在每个人的心间。“怎么能把这么小的孩子教得动作这么整齐?”我想,把自己以前教学舞蹈所用过的方法都试过一遍,伴随着“六·一”文艺汇演缓缓降下的帷幕 ,

  在知道她们都没有参加过演出之后,现在你们一共有20个人,看着周围那些认识的 ,后来由于她们老是记不住动作 ,所以在开始教孩子跳舞的时候,我问了一下,更是为自己的辛苦付出画上了一个完美的句号 。剩下的15个人都是没有参加过演出的 ,我就一直在想 ,“我为什么不让她们将每个动作都掐在某个具体的歌词或旋律上呢?”想到就做,

  只是  ,一个动作一个动作  ,看着孩子们那一张张绽放的笑脸,:

  历经长达一个半月的辛苦排练 ,并以此来教她们,又有几人能深切地体会到我们为之所付出的一切呢?也许 ,或是不认识的人那发自肺腑的称赞 ,自豪的,大家都看得到我们的开心,演出结束后 ,看着家长们那一张张自豪的笑脸,我百感交集 。我就一直在摸索,也就是说会有4个人将来会被刷掉 ,只有我和这群孩子能清清楚楚地知道  ,我先按自己对音乐的领悟将动作和旋律做了一次 ,